Área certificada: 311 - Psicologia

Objetivo Geral:

Com esta formação pretende-se que os participantes adquiram uma compreensão aprofundada da PHDA (Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção), explorando as suas várias dimensões. Serão abordados os conceitos fundamentais e os principais aspetos do seu funcionamento, bem como os critérios de diagnóstico, instrumentos de avaliação e linhas orientadoras de intervenção.

Objetivos Específicos:

1. Conhecer a definição e etiologia da PHDA;
2. Conhecer os principais fatores de risco, de manutenção e de proteção;
3. Conhecer os critérios de diagnóstico e linhas orientadoras para a avaliação;
4. Conhecer alguns dos principais instrumentos de avaliação formal e estratégias de avaliação informal;
5. Compreender o impacto da PHDA no funcionamento nos diferentes contextos;
6. Conhecer estratégias de intervenção e recursos materiais a utilizar nos diversos contextos.

Conteúdos programáticos:

Módulo 1 - Enquadramento e diagnóstico (de 18 a 27 de setembro - Zoom + Moodle)

• Definição, prevalência e comorbilidades;
• Subtipos;
• Critérios de diagnóstico;
• Fatores de risco;
• Fatores de manutenção;
• Fatores de proteção.

- Aula síncrona a 18 de setembro

Módulo 2 - Avaliação (de 08 a 11 de outubro - Zoom + Moodle)

• Linhas de orientação para a avaliação;
• Instrumentos para avaliação formal:

- SDQ

- ASEBA (CBCL; TRF; YSR)

- Escala de Conners

- d2- Teste de atenção

- BANC- Provas de atenção/funções executivas

- Provas de avaliação cognitiva

• Perguntas exploratórias para avaliação informal.

- Aula síncrona a 28 de setembro

- Aula síncrona a 08 de outubro

Módulo 3 - Impacto da PHDA (de 12 a 18 de outubro - Zoom + Moodle)

• Na escola e na vida profissional;
• No contexto familiar;
• No contexto social;
• No comportamento;
• Psicológico/ Emocional;

- Aula síncrona a 12 de outubro

Módulo 4 - Intervenção (de 19 a 30 de outubro - Zoom + Moodle)

• Psicofarmacológica;
• Psicológica (estratégias e materiais):

- Treino de resolução de problemas;

- Treino de autoinstruções;

- Treino de competências emocionais;

• Na escola (estratégias e materiais):

- Psicoeducação;

- Treino de métodos e técnicas de estudo;

- Medidas de apoio à aprendizagem;

• Na família (estratégias e materiais):

- Psicoeducação;

- Organização das rotinas;

- Gerir comportamentos de impulsividade;

- Aula síncrona a 19 de outubro

- Aula síncrona a 22 de outubro

NOTA: Teste de avaliação e atividades de recuperação de faltas abrem dia 30 de outubro.

No final da formação será emitido um certificado de formação profissional, numa escala qualitativa, a todos os formandos que:

Preços Promocionais