1. INTRODUÇÃO À NEURODIVERGÊNCIA
- Conceito de neurodivergência: definição, evolução e implicações sociais e educativas.
- Neurodiversidade vs. neurotipicidade: compreender o espectro da diferença.
- O papel da escola na promoção de um ambiente inclusivo.

2. ALGUNS PERFIS DE NEURODIVERGÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
- Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA)
- Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem
- Perturbações da Coordenação Motora e outras condições associadas

3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CLASSIFICAÇÃO E RECONHECIMENTO
- Distinção entre dificuldades de aprendizagem específicas e não específicas
- Dislexia, Discalculia e Disgrafia: sinais e critérios
- Outras dificuldades cognitivas e processuais (ex.: memória, atenção, funções executivas)
- Contributos do DSM-5 para a compreensão das perturbações do neurodesenvolvimento

4. ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO E ADAPTAÇÃO EM SALA DE AULA
- Intervenções pedagógicas diferenciadas
- Metodologias ativas e ensino estruturado
- Adaptações curriculares e flexibilização de objetivos
- Colaboração com técnicos especializados e família

5. INTERVENÇÃO CLÍNICA NAS PERTURBAÇÕES DA APRENDIZAGEM
- Avaliação clínica multidisciplinar: contributo da psicologia e da terapia da fala
- Intervenções baseadas em evidência: TCC infantil, treino de competências e terapia
ocupacional
- Promoção de competências metacognitivas e auto-regulação
- Relação entre intervenção clínica e apoio escolar: comunicação eficaz entre
profissionais

6. INFLUÊNCIAS PSICOSSOCIAIS E INCLUSÃO
- A importância do contexto familiar e social no percurso escolar da criança
neurodivergente
- Papel do/a educador/a na promoção do bem-estar emocional e inclusão
- Barreiras atitudinais e institucionais à inclusão: como superá-las
- Educação para a diferença e combate ao estigma

7. O PAPEL DA FAMÍLIA: ESTRATÉGIAS PARA PAIS
- Compreensão e aceitação do diagnóstico: escuta ativa e validação emocional
- Comunicação eficaz entre pais, escola e profissionais de saúde
- Estratégias para promover a autonomia e autoestima da criança
- Orientações práticas para o dia-a-dia em casa (rotinas, reforço positivo, gestão de
comportamentos)
- Promoção de competências socio-emocionais no ambiente familiar
- Envolvimento parental nas intervenções educativas e clínicas
- Grupos de apoio e redes de suporte parental