Área certificada: 762 - Trabalho Social e Orientação

Objetivo Geral:

• Desenvolver competências de coordenação técnica em contextos de proteção de crianças e jovens.
• Reforçar a tomada de decisão ética e fundamentada.
• Capacitar para a gestão e articulação de equipas técnicas multidisciplinares.

Objetivos Específicos:

• Compreender o funcionamento do sistema de promoção e proteção, com enfoque na articulação entre escolas, CPCJ e serviços sociais.
• Aplicar critérios técnicos na avaliação das situações de risco e de perigo e na fundamentação da tomada de decisão.
• Identificar as competências e responsabilidades das diferentes entidades intervenientes no sistema de promoção e proteção.
• Desenvolver estratégias de liderança técnica e de tomada de decisão em equipa.
• Planear, acompanhar e avaliar a intervenção, definindo objetivos e prioridades adequados às
  necessidades identificadas.
• Promover práticas éticas, responsáveis e coerentes, centradas no superior interesse da criança ou jovem e na salvaguarda dos seus direitos.
• Gerir divergências profissionais e dilemas éticos, promovendo decisões fundamentadas e colaborativas.
• Identificar estratégias de prevenção do desgaste profissional e de promoção do bem-estar das equipas técnicas.

Assiduidade:

Será condição obrigatória a realização de atividades de recuperação por cada sessão não assistida de forma síncrona.

Avaliação:

- Avaliação Formativa (10%): onde é realizada uma observação contínua da participação e assiduidade, são feitas reflexões individuais e em grupo.
- Avaliação sumativa (90%): onde é realizada uma breve prova escrita. Esta avaliação terá notas que irão de 0 a 20 (0 a 7 – Fraco | 7 a 9 – Insuficiente | 10 a 13 – Suficiente | 14 a 17 – Bom | 18 a 20 – Muito Bom.).
Terminadas todas as avaliações, serão feitas as médias das notas da avaliação formativa e sumativa, surgindo assim a classificação final obtida na formação.
No final da formação será emitido um certificado de formação profissional, numa escala qualitativa, a todos os formandos que:
a) Tenham obtido uma média da avaliação formativa e sumativa positiva (igual ou superior a 10 valores).
b) Tenham cumprido com os seus deveres de formando, respeitando rigorosamente os deveres de assiduidade (assistido a 90 % das horas de formação ou realizando as atividades de recuperação das faltas, ou tendo justificação das mesmas), participação (síncrona e na plataforma Moodle) e pontualidade.

Conteúdos programáticos:

Módulo 1: Sistemas de Proteção de Crianças e Jovens

• Enquadramento legal do Sistema de promoção e proteção.
• Papel e responsabilidades das entidades intervenientes em contextos de proteção de crianças e jovens.
• Articulação interinstitucional nos processos de promoção e proteção.
• Organização, competências e responsabilidades das entidades do sistema de proteção.
• Partilha responsável de informação e continuidade da intervenção.
• Desafios e constrangimentos na cooperação entre serviços.

Módulo 2: Avaliação de Risco e da Situação de Perigo e Tomada de Decisão Técnica

• Distinção entre situações de risco e situações de perigo, no âmbito da promoção e proteção.
• Critérios técnicos para a avaliação e fundamentação da tomada de decisão.
• Identificação de fatores de risco e de proteção.
• Análise das necessidades da criança ou jovem e da família.
• Definição de prioridades e adequação das respostas de intervenção.
• Estudos de caso e exercícios práticos.

Módulo 3: Coordenação Técnica em Contextos de Proteção

• Funções e responsabilidades da coordenação técnica

• Planeamento e acompanhamento da intervenção.
• Comunicação técnica e articulação interinstitucional.
• Definição de objetivos, prioridades e estratégias de atuação.
• Monitorização dos planos de intervenção e avaliação dos resultados.
• Elaboração de registos e fundamentação das decisões técnicas.

Módulo 4: Gestão de Equipas Técnicas Multidisciplinares

• Liderança técnica em contextos de intervenção social.
• Organização do trabalho e clarificação de funções e responsabilidades.
• Tomada de decisão e gestão de divergências em equipa.
• Promoção da comunicação, da cooperação e da corresponsabilização.
• Gestão de conflitos e resolução colaborativa de problemas.
• Prevenção do desgaste profissional e promoção do bem-estar das equipas.

• Ética profissional e responsabilidade técnica.

• Dilemas éticos na intervenção.

• Superior interesse da criança ou jovem e salvaguarda dos seus direitos.

• Confidencialidade, proteção de dados e partilha responsável de informação.

• Boas práticas em contextos de promoção e proteção.

• Análise de estudos de caso e reflexão crítica sobre a intervenção.

Preços